蓋洛普優勢發展工作坊
個人優勢工作坊 ＋ 團隊優勢工作坊｜由 ICF 認證教練、蓋洛普全球認證優勢教練 王世欽 Stephen 帶領
弱點永遠不會變成優點，而優點卻可以無限發展。
——蓋洛普研究
蓋洛普個人優勢工作坊
一日 7 小時（可依需求調整）｜適合：員工個人發展、新進主管、高潛力人才
你最擅長的事，往往是你最不當一回事的事
有些事情你做起來毫不費力，別人卻覺得很難。有些場合你一開口就能讓氣氛鬆下來，你以為那只是「我個性就這樣」。有些決定你三分鐘就想清楚，同事想了三天。
這些不是理所當然，這是你的天賦。只是它太靠近你，你反而看不見。
而看不見的代價，是你花了大量力氣在補自己最不擅長的地方，卻讓真正能讓你發光的部分，一直閒置著。
這一天，我們做一件事：幫助你讀懂自己
透過蓋洛普 CliftonStrengths 優勢測評的 34 項天賦排序，加上一整天的引導、對話與實作，你會第一次用「排序」而不是「好壞」來理解自己。
不是又一場聽完就忘的講座。我們會讓你在真實的職場情境裡，把報告上那幾個名詞，變成你明天就能用的東西——你怎麼做決定、你為什麼在某些場合特別耗電、你的優勢在什麼狀況下會變成阻力，以及最重要的：你該把力氣放在哪裡，又該放過自己哪裡。
為什麼是蓋洛普
- 全球超過 3,600 萬人完成測評
- 財富 500 強企業中，9 成以上將優勢用於人才發展
- 每天發揮優勢的員工，敬業度是一般員工的 6 倍
- 聚焦優勢，可提升 3 倍生活品質
全日課程流程
| 主題 | 內容 |
|---|---|
| 認識天賦才幹 | 天賦 vs 優勢 vs 興趣的本質差異、蓋洛普研究數據解析 |
| 深入解讀個人報告 | 34 項才幹主題解析、四大領域分布、天賦發展 |
| 天賦綜效組合 | 如何發揮天賦才幹綜效？組合效應與張力實作練習 |
| 發展優勢、管理弱點 | 以長補短、避開錯誤戰場、撕掉障礙標籤 |
| 從 Being 到 Doing | 成就經驗萃取、制定個人優勢行動計畫 |
你會帶走的
- 一份全世界只有你有的天賦報告（CliftonStrengths 34 項完整報告，前五項完全相同的機率約三千三百萬分之一）
- 對自己行為模式的解讀能力——知道什麼在驅動你，什麼讓你耗竭
- 一份優勢發展行動計畫表，而不是一堆形容詞
- 一個放下的許可：那些排在後面的天賦，你可以不用再硬練了
- 一本《看見你的優勢》5 日優勢探索手冊
- 課後持續可用的應用程式與免費電子書資源
適合
- 正在職涯轉換或抉擇路口的工作者
- 想帶人、但先想搞懂自己的新進主管
- 組織中的高潛力人才
- 做過各種測驗、卻始終沒把結果用起來的人
- 覺得自己「還可以，但總覺得沒發揮」的人
蓋洛普團隊優勢工作坊
一日 7 小時（可依需求調整）｜適合：既有團隊、新組建團隊、跨部門共識建立
一個決定團隊生死的數字
蓋洛普針對主管與員工互動模式的研究，結果直白到讓人不太舒服：
| 主管與員工互動 | 消極怠工機率 | 敬業機率 |
|---|---|---|
| 無視於你 | 40% | 2% |
| 關注員工劣勢 | 22% | 45% |
| 關注員工優勢 | 1% | 61% |
同一群人，同一份工作。差別只在主管把眼睛放在哪裡。
而現在進入職場的千禧與 Z 世代，他們要的已經不是高薪，是意義；不是滿意度，是發展性；不是老闆，是教練。他們不喜歡年度考核，他們要持續對話。當團隊還在用舊的方式帶新的人，卡住是必然的。
這一天，讓團隊真正看見彼此
當一個團隊同時做完優勢測評，會出現一張團隊優勢分布圖——整個團隊的天賦分布、重疊的地方、空白的地方，全部攤在同一張圖上。
那張圖通常會引發一陣安靜，然後是一連串「原來如此」。
原來那位同事不是慢，他是審慎。
原來那次爭執不是誰對誰錯，是兩種天賦在同一件事上用了不同的路徑。
原來我們團隊一直補不起來的那個洞，其實有人做得到，只是從來沒人問過他。
我們會用遊戲化的體驗、真實的職場案例與結構化的對話，帶團隊走過這段從「知道」到「用得出來」的距離。不講理論，讓他們自己看見。
全日課程流程
| 主題 | 內容 |
|---|---|
| 優勢合作體驗活動 | 以實際活動反思優勢在團隊合作中的應用 |
| 從個人到團隊 | 最好的團隊 vs 最壞的團隊 |
| 夥伴的力量 | 優勢互補配對、成功合作夥伴關係解析 |
| The Best of US | 用優勢語言表達「我們團隊最好的一面」 |
| 優勢團隊畫像共創 | 個人超能力卡 ＋ 團隊集體優勢拼圖 |
| 大團體回饋與行動承諾 | 學習統整、個人宣告 |
團隊會帶走的
- 一套共同語言——以後溝通不用先解釋自己是什麼樣的人
- 更有效地相互關聯，避免掉那些其實不必發生的衝突
- 具體的協作與補位方式：誰該做什麼、誰該放手
- 凝聚力與歸屬感，以及可被看見的參與度與績效改變
- 主管的一項新能力：用優勢帶人，而不是用缺點管人
適合
- 新組成、或剛換血的團隊
- 磨合不順、溝通成本過高的既有團隊
- 需要建立跨部門共識的組織
- 想把年度考核換成持續對話、建立教練文化的企業
- 正在培育接班梯隊的企業
如果你的需求不只是認識優勢，而是要建立團隊共識、重新分工，並產出可以帶回辦公室的合作公約，可以再看看團隊共識工作坊。
關於帶領者
王世欽 Stephen Wang｜ICF 國際教練聯盟認證教練（ACC）、美國蓋洛普（Gallup）全球認證優勢教練
20 年領導力教練、團隊培訓與婚姻諮商輔導的實戰資歷。受邀服務對象涵蓋高科技、服務業、金融機構、醫療、政府機關與大專院校，足跡遍及台灣、中國大陸（北京、上海、深圳等）、日本與加拿大，至今服務超過 300 個單位。
國立暨南國際大學管理學碩士，曾任教育部家庭教育專業人員認證審核委員、古典音樂台 FM97.7「幸福學幸福」職場幸福學單元主講人。另具教育部家庭教育專業人員認證、亞洲體驗教育學會（AAEE）正引導員認證。